Essa é uma poesia que fiz para resenhar a história do livro: O menino enrolado de Paula Piano Simões com ilustrado por Ana Verana pela Caramurê, um livro lindo que fala de amor, amizade, sentimentos, conflitos, limites, e foi usado em nossa escola sendo lido pra toda turma do turno vespertino, fazendo as crianças refletir, repensar suas atitudes para com os amigos e conhecerem mais a si mesmas, pois esta é a função da literatura fazer refletir, adentrar o mundo que criamos dentro de nós mesmos e indagar , transformar, criar motivação e sonhar.
O projeto Saber ter e ser amigos que vivenciamos na escola anualmente mostra a necessidade de aprender a amar, respeitar, o valor das amizades, numa educação para a sensibilidade e para a humanização, uma das necessidades urgentes de que possamos incluir, acolher, respeitar as diversidades de pensamentos, ideias e do ser de cada um.
A escola precisa usar essa ferramenta da leitura literária para sem pressionar, sem impor e nem tanto pensar na escola apenas como formadora de conceitos e crianças que são apenas enciclopédias ambulantes, mas na prática da reflexão, na mudança de atitudes, na expressão de sentimentos que mudem e enriqueçam as relações humanas.
E foi isso que fizemos com este lindo livro, refletimos, encenado, ilustrado, conversa informal sobre o real sentido de uma verdadeira amizade.
Depois da leitura as crianças puderam abraçar seus amigos, dançar a dança do abraço, e viver os momentos de compartilhamento de sorrisos,afetos puros e doados.
Vejam as atividades das crianças em sala
Além dos desenhos continuamos nosso trabalho usando o livro didático que fala sobre convivência e usa o gênero textual de texto informativo em jornal que ainda continuaremos a produzir nossos textos e reflexões sobre saber ser e ter amigos!
Aprender enfrentar com entusiasmo a vida, as horas difíceis, e saber resolver conflitos, sair deles mais forte, essa é a capacidade de aprender a esperar, a viver um dia de cada vez com positividade e ter a esperança de dias melhores, e quando viver a experiência , por mais dura que seja, sair contando vitória e trazendo lição de vida, que ajude a crescer e amadurecer.
Foi com essa justificativa de ajudar as crianças a compreenderem a si mesmas e o processo difícil de suas vidas, seja na vivência do luto por algum parente, seja na separação dos pais, ou na própria ausência de alguém ara conversar que levamos o livro: O que a Gabi e a flor de lótus têm em comum para a escola.
O livro foi escrito por duas psicólogas , Alline Teixeira da Silva e Mayara Techio pela Editora Sinopsys e conta a história de uma menina que ansiava ter um irmão, pois se sentia só, esse desejo se cumpre, mas por força do destino a mãe perde o bebê, e a menina que antes era alegre e tinha amigos, dançava balé, passa a sofrer demais, e se isola, não sorri, demonstra fragilidade e pouca força para lidar com a tristeza. é nessa hora que o pai conversa com a menina e conta a história da flor de lótus, que nasce num lugar inóspito e até feio para abrigar tanta beleza, mas apesar disso embeleza ao redor e é incapaz de se sujar, trazendo a lição de que podemos estar rodeados de dificuldades, mas podemos ver nisso uma lição, a paciência , o não desistir de lutar para realizar os sonhos, o olhar com otimismo as coisas, e assim ter a resiliência para vencer a nós mesmos e os sentimentos ruins. Resiliência é a capacidade de enfrentar as tempestades da vida e a força para sair de um problema e se transformar a partir dele.
A escola deve se apoiar de ferramentas lúdicas e de magia pra falar de assuntos sérios com as crianças,tais como perdas, e a poesia é uma dessas ferramentas que ajuda abrir o peito, se expressar e desabafar sem ser preciso magoar, pressionar, apenas sentir e viver.
A leitura foi feita para também iniciarmos o nosso projeto da semana da amizade: Saber ter e ser amigo. E mostramos através da historia do livro que a nossa família é de verdade nossa mais fiel amiga, e que nos pais, primos, tios, avós podemos encontrar a oportunidade para se abrir, abraçar, beijar, e assim poder contar com eles para crescer e desenvolver-se plenamente e ter a boa saúde emocional com os laços afetivos, afinal empatia, amizade, e amor andam juntos com a família.
As crianças criaram cartões desejando força a um amigo ou parente , fizeram a flor de lótus usando linhas curvas, conteúdo aprendido em matemática, e fizeram em alto relevo a capinha do cartão e dentro escreveram suas mensagens
Além dos cartões escreveram um pequeno texto sobre o que aprenderam com a história de hoje
A nossa roda de conversa sobre amizade, perdas, luto, separação, teve o apoio do livro: O que a Gabi e a flor de lótus têm em comum? e as crianças aprenderam sobre o que significa resiliência de forma interativa dando seus próprios exemplos.
Me surpreendi e fiquei plenamente feliz quando me disseram que na escola se sentem bem ao ouvir histórias e ler poemas. É isso mesmo a poesia tem o poder de educar as crianças para a sensibilidade e ampliar o conhecimento e desenvolver a imaginação e ajudar na formação da criança e tem sido uma bússola para as crianças vivenciarem seus conflitos, aprendendo que é normal chorar, sofrer, sentir solidão, mas que nas história e na plena poesia, no olhar ao redor podemos ter bons exemplos de vida e de força pra seguir confiante que tudo dará certo.
A poesia é voo, é porto seguro, é força e expressão, é vida!
Coisa mais linda do mundo!
Assistam!!
A poesia é portanto a principal arma para educar para a sensibilidade e o altruísmo!!
E assim iniciamos nosso projeto Alimentação saudável e qualidade de vida, com a justificativa d eque as crianças da escola estão com quadros de desnutrição e muitas nunca provaram alimentos saudáveis, e se alimentam de muitos produtos industrializados. Para isso usamos o lúdico, o vivenciar, o experimentar, já que com crianças é mais fácil conquistar com a cor, com a imaginação. Nos apropriamos de contos, poesia e cordel para alimentar a alma e a barriga das crianças e tivemos êxito, pois as crianças puderam experimentar novas frutas e hortaliças que tinham resistência.
Com o livro Meu amigo Paladar de José de Castro e Antonio Francisco pela Editora Comunique com belas ilustrações de Rodrigo Brum, iniciamos a tarefa de conquistar pelo paladar e outros sentidos como o olfato e tato, a fim de que as crianças pudesse conhecer novos sabores, despertando a curiosidade, sem nunca sair de nossa meta de aprender com significado.
Nossa aula com salada de frutas rendeu uma sequencia didática, de começar de onde os alimentos vem, o que desperdiçamos, o que pudemos reaproveitar nas cascas como por exemplo: As cascas do abacaxi para um suco, as cascas de banana para um bolo, levando em conta a preocupação com o meio ambiente, e o descarte, o lixo orgânico que pode gerar adubo de qualidade para um plantio de uma horta ou ajudar nas árvores e plantas do jardim enriquecendo o solo.
As crianças trouxeram algumas frutas e trabalhamos o gênero receita, o passo a passo da receita foi feita em sala de aula e eles anotaram, aprendendo assim que poesia e receita andam juntos, e que a escrita tem uma função seja de informar, divertir, ensinar.
Além de escrita de receitas, trabalhamos a leitura de gráficos e tabelas criados com as crianças sobre qual fruta veio mais, a preferida das crianças, dobro, dezena , e algumas situações problemas envolvendo adição e subtração.
Outra receita citada no livro: Meu amigo Paladar que eleva a culinária potiguar e nordestina foi o feijão verde, que as crianças puderam experimentar com bastante cheiro verde
Na área de geografia e ciências as crianças puderam observar as partes da planta, o solo e o clima que podem influenciar na sobrevivência das espécies, quais delas precisam de mais água e mais ou menos sol, tudo com ajuda do conteúdo do livro didático que é uma boa ferramenta de estudo e leitura em sala de aula.
Além disso pudemos pesquisar os nutrientes de hortaliças como couve, repolho, e legumes usados na sala de aula para receitas como salada e caldos, tudo com experimentação, passo a passo e escrita das receitas para a confecção do caderno que intitulamos: Qual a receita da sua poesia? com arte da capa de Maria Cininha e suas Marias, obra essa que as crianças já conheciam desde o projeto Água e vida, e que puderam interferir ilustrando o cenário com muitas frutas e verde.
Trabalhamos ainda poesias de vários autores como, Sérgio Caparelli que recitei na abertura do projeto o poema : A semana inteira e tive apoio de todas as crianças da escola num coro só envolvendo, com entonação e ritmo, e som e brincadeira, pois a palavra alimenta e surpreende, encanta e transforma.
Outros pemas usados foram os de Eloí Bocheco, tais como Ou Ou, que as crianças aprenderam e brincaram e pesquisaram os benefícios dos alimentos citados no poema como o mel, sempre retomando os conceitos atitudinais de preservação da vida, como é o caso da manutenção das espécies de abelhas tão necessárias para a floração e preservação da natureza.
As crianças também produziram seus poemas e ilustraram os da autora, e claro depois teve sarau poético
Assistam:
E ainda teve aula passeio , com vista à horta conhecendo hortaliças que só sabiam o nome, e ainda provar em saladas enriquecendo à hora da merenda
Não esquecemos a arte de Tarsila do Amaral que já estávamos trabalhando com matemática e as formas geométricas e desa vez a releitura da obra: O vendedor de frutas, fazendo a releitura com as crianças encenando e desenhando também.
Ainda teve muitas outras atividades, se fosse colocar aqui nem caberia, mas conto no próximo post sobre a hora de leitura com livros lindos como:
A repolheira de Claudia Nina pela Aletria
e
O maior nabo do mundo de Celso Sisto também pela Aletria,
O menino azul O menino azul
gosta de adivinhar o tempo
assobiar passarinhos
engatinhar com os bichinhos
e colher borboletas.
O menino azul é todo alegria
seus olhos ativos
duas avelãs a saltar no riso.
Verte os mais belos encantos
seu cheiro suave acorda as manhãs.
O menino azul brinca o dia inteiro
o que mais gosta é apontar estrelas
murmurar ao vento
fiar poesia
descobrir a vida a engatinhar
em seu pequeno caminho.
O menino azul é pleno céu de primavera
quer só mil abraços
e as estrelas mais belas
voar de avião, brincar com as nuvens,
cantarolar e ouvir histórias que lhe ensinem o amor.
O menino azul
é como um pequeno pássaro livre no ninho
que logo cresce e bate as asas
e se mistura ao céu num longo voo
Todo azul, um amor de passarinho
em busca da flor,
ou de alguma estrela que se encantou.
Paula Belmino
Essa poesia vai para meu sobrinho-neto Bernardo que veio passar as férias conosco e hoje já retorna á Goiás deixando muita saudade!!!
Qualquer pessoa, seja adulto ou criança, tem amigos. Ninguém vive sem! Tem amigo que é alto, baixo, fofinho, que mora na água, amigo gente e amigo bicho... de pelúcia e de verdade! E como essas relações puras e sinceras fazem toda a diferença na vida de cada um. Além de as amizades provocarem aquele sentimento gostoso de cumplicidade, ainda fazem companhia em momentos divertidos e dão força para encarar qualquer barra. Foi nos Melhores Amigos que a Dedeka se inspirou para criar as coleções primavera- verão 2017/2018.
Na linha Homewear bebê e passos, a principal referência foram os amigos de estimação e sentimentos como carinho, afeto e empatia. Já na linha Homewear infantil, a Dedeka se inspirou nos amigos divertidos, como os robôs, e procurou incentivar o respeito às diferenças, mostrando amigos ruivos, morenos, gordos e magros. Aqui, a ideia foi explorar a imaginação e incentivar a aceitação.
Já na linha Summer, surge um encontro de culturas e diversidade por meio das amizades de verão a partir de viagens para a Índia, Indonésia e Japão.
A coleção Dedeka está simplesmente maravilhosa e cheia de novidades que aos poucos vou contando aqui,mas vocês podem conferir no site e já ir garantindo os preferidos pois estão á venda na loja virtual
E hoje a empresa que visa o lúdico, o respeito às diferenças, e ao meio ambiente com práticas de solidariedade e serviços sociais está completando 27 anos. Nada mais justo que homenageássemos essa empresa que tem nos enchido de ternura e feito parte da infância da Alice, por isso queremos desejar muitos anos de existência e sucesso em seus projetos
